Download dan Informasi Aplikasi Dapodikdas Versi 4.0.0 Terbaru 2015

Websitependidikan.com-Download dan Informasi Aplikasi Dapodikdas Versi 4.0.0 Terbaru 2015-Sebagaimana informasi dari website resmi dapodikdas bahwa tahun ajaran 2015/2016 aplikasi Dapodik untuk pengumpulan/ updating data individual Satuan Pendidikan, Peserta Didik , Pendidik dan Tenaga Kependidikan telah diluncurkan dengan versi 4.00.

Adapun perubahan dari versi 3.03 menjadi 4.00 berkaitan dengan perbaikan maupun pembaruan sebagai berikut :

1. [Perbaikan] Pelebaran 14 digit pada kolom NRG di Riwayat Sertifikasi
2. [Pembaruan] Kolom NPWP Sekolah di Form Sekolah
3. [Pembaruan] Memindahkan kolom isian SKHUN ke dalam kolom nomor peserta ujian
4. [Pembaruan] Isian No SKHUN untuk jenjang SMP di form Registrasi Peserta Didik
5. [Pembaruan] Isian No Peserta UN untuk jenjang SMP di form Registrasi Peserta Didik
6. [Pembaruan] Isian No Seri Ijazah di form Registrasi Peserta Didik
7. [Pembaruan] migrasi / pemindahan isi data dari kolom SKHUN ke kolom no peserta ujijan
8. [Pembaruan] Modul Layanan Khusus Sekolah
9. [Pembaruan] Modul Program Inklusi Sekolah
10. [Pembaruan] Kolom "Keterangan" pada tabel Prasarana
11. [Pembaruan] Kolom "Spesifikasi" pada tabel Sarana
12. [Pembaruan] Menu Unduh Daftar Peserta Didik Keluar
13. [Pembaruan] Menonaktifkan isian lintang dan bujur di form Sekolah
14. [Pembaruan] Modul tambah peserta didik baru/mutasi secara online
15. [Pembaruan] Penguncian nama, NUPTK, Tanggal Lahir, Nama Ibu Kandung, dan Jenis Kelamin pada data PTK.
16. [Pembaruan] Penguncian nama, NISN, Tanggal Lahir, nama ibukandung pada data Peserta DIdik
17. [Pembaruan] Penambahan referensi kurikulum pada sekolah SPK
18. [Pembaruan] Penambahan referensi kurikulum pada sekolah SLB
19. [Pembaruan] Penambahan status gugus di tabel sekolah
20. [Pembaruan] Nama Kolom KPS di tabel peserta didik diubah menjadi KPS/KKS/KIP/PKH
21. [Pembaruan] pembukaan semester 1 tahun ajaran 2015/2016
22. [Pembaruan] penambahan referensi wilayah level desa
23. [Pembaruan] modul validasi 2 arah
24. [Pembaruan] modifikasi tema warna / tampilan aplikasi

Dengan telah terbitnya versi baru ini, dapodikdas menginstrusikan kepada operator sekolah SD, SDLB, SMPLB dan SLB memutakhirkan datanya dan melakukan sinkronisasi data sampai dengan tanggal 31 agustus 2015.

Silakan Download Aplikasi Dapodik versi 4.00 dan Petunjuk Penggunaannya

Kemendikbud Mencanangkan Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Mencanangkan Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti-Pada era sekarang pendidikan dan pengamalan budi pekerti sangat lebih dibutuhkan dan dilakukan. Pemerintah via Kemdikbud sudah secara resmi mencanangkan gerakan Penumbuhan Budi Pekerti melalui serangkaian kegiatan non kurikuler sesuai dengan Peraturan meneteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud), Bapak Anies Baswedan menegaskan, sekolah bukan lagi menanamkan budi pekerti akan tetapi setiap sekolah harusnya mampu menumbuhkan budi pekerti pada siswa. Hal tersebut disampaikan oleh pak Menteri karena menurut beliau antara kata/istilah menumbuhkan dengan menanamkan itu memiliki makna yang berbeda.

“Menumbuhkan artinya kita menyiapkan satu lingkungan yang memungkinkan anak-anak kita tumbuh budi pekertinya, bukan dari luar ditancapkan dan ditanamkan,” katanya saat memberikan arahan pada pelaksanaan upacara bendera di SD Negeri 01 dan 06 Pagi Lebak Bulus, Jakarta, Senin (27/7/2015).

Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti via Kemendikbud

Mendikbud menjelaskan, hal pertama yang dilakukan untuk menumbuhkan budi pekerti pada siswa adalah diajarkan kemudian dibiasakan dan dilatih secara konsisten. Setelah itu, kata dia, akan menjadi kebiasaan pada siswa yang kemudian terbentuk karakter dan selanjutnya menjadi budaya terutama budaya di sekolah. “Untuk menjadi budaya perlu melewati beberapa proses tersebut,” ujarnya.

Mendikbud mengungkapkan, pada intinya budi pekerti perlu ditumbuhkan sebagai kebiasaan bukan sebagai pengetahuan saja. Kebiasaan itu, kata dia, artinya sesuatu hal yang dikerjakan secara rutin atau terus menerus dan apabila budi pekerti itu tumbuh sebagai kebiasaan maka akan menjadi karakter yang selanjutnya menjadi budaya. “Harapannya para guru, para kepala sekolah, menyadari bahwa kita mulai tahun ini serius bicara tentang penumbuhan budi pekerti,” tuturnya.
( Sumber: http://www.kemdikbud.go.id/kemdikbud/berita/4406 )

Para pembaca, kita perlu bersyukur karena pemerintah begitu memperhatikan tentang akhlak atau budi pekerti melalui gerakan penumbuhan budi pekerti lewat pendidikan formal. Semoga upaya pemerintah dapat berhasil.

Walaupun demikian, hal yang tak kalah penting adalah pendidikan Agama yang mestinya harus disampaikan sejak dini. Jika dalam suatu keluarga, seorang anak mendapatkan ilmu agama sejak kecil maka insya Allah para Guru pun akan lebih mudah dalam mendidik siswanya (siswa  yang sudah mempunyai bekal ilmu Agama dari keluarga atau lngkungannya). Jadi antara pendidikan di keluarga, lingkungan, dan sekolah memang rasanya suatu kesatuan yang tidak bisa dipisahkan.

Kunci Sukses Akreditasi Sekolah

Kunci Sukses Akreditasi Sekolah- Agar akreditasi sekolah dapat sukses tentunya administrasi sekolah harus lengkap. Adapun berbagai komponen administrasi yang harus ada atau dipersiapkan antara lain sebagai berikut :

KOMPONEN	NO. BUTIR	BUKTI FISIK	KETERANGAN
1.STANDAR ISI Buku I KSTP (landasan) Terdiri dari: BAB I Pendahuluan a. Latar Belakang b. Tujuan c. Prinsip KTSP (sesuai karakteristik sekolah/ madrasah) BAB II Tujuan a. Tujuan Pend b. Visi c. Misi d. Tujuan Sekolah/ Madrasah BAB III Struktur dan Muatan KTSP a. Mapel b. Mulok c. Kegiatan Pengem-bangan Diri d. Pengaturan beban belajar e. Ketuntasan belajar f. Kenaikan kelas dan kelulusan g. Pend.Kecakapan hidup h. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global BAB IV Kalender Akademik	1	Buku Dokumen I KTSP
	2	Berita Acara Pengembangan Kurikulum dilampiri undangan, daftar hadir, risalah SK Tim Pengembang Kuikulum
	3	Buku I KSTP
	4	1.         Berita Acara Rapat Perencanaan Penyusunan KTSP dilampiri undangan, daftar hadir, risalah. 2.         BA Pelaksanaan Workshop penyusunan KTSP dilampiri undangan, daftar hadir, risalah. 3.         BA Reviu dan Revisi dilampiri undangan, daftar hadir, risalah. 4.         BA Finalisasi KTSP dilampiri undangan, daftar hadir, risalah. 5.         BA Pemantapan dan Penilaian dilampiri undangan, daftar hadir, risalah. 6.         BA pendokumentasian dilampiri dokumen, print out KTSP dan softcopy.
	5	1.         Dokumen pelaksanaan pengembangan diri: 2.         Dokumen pengajian, pramuka, PMR, remidi, dokumen pembelajaran di luar kelas/di alam, kegiatan sosial, budaya. 3.         Buku KTSP
	6	Buku sumber mapel Mulok Kabupaten harus tim penyusunnya melibatkan instansi terkait, Dewan Pendidikan, Ketua PGRI.
	7	4 jenis layanan BK
	8	Program Ekstrakurikuler (minimal 4 jenis kegiatan ekstra).
	9	Silabus kesesuaian SK, KD, Indikator.
	10	1.         Jadwal pelajaran RPP, jurnal mengajar. 2.         Catata satu jam tatap muka 35 menit 3.         Jumlah jam pelajaran per minggu kelas I – III = 29-32 jam; kelas IV-VI = 34 jam 4.         Jumlah minggu efektif per tahun 34 – 38 minggu
	11	Dokumen tugas terstuktur dan tidak terstruktur hasilnya yang telah ditandatangani OT dan telah dinilai (bila media memungkinkan dan nilai)
	12	1.         Dokumen II KTSP, Silabus, RPP 2.         Permendiknas 22 dan 23 Tahun 2008. 3.         BA penyusunan KTSP dan risalahnya
	13	1.         Silabus setiap kelas, lihat aspek yang termuat dalam silabus (ada 7 langkah) 2.         SK dan KD, Materi pokok, kegiatan pembelajaran, indikator jenis penilaian yang digunakan alokasi waktu sumber belajar.
	14	Silabus setiap mapel disusun oleh guru

	15	Silabus setiap mapel (sekolah harus punya)
	16	BA rapat dewan guru yang membahas KKM dilampiri daftar haidr, dan risalah rapat.
	17	1.         Dokumen proses penentuan KKM (risalah rapat) harus memuat unsur: 2.         Karakteristik siswa, karakteristik mapel, kondisi satuan pendidikan
	18	1.         Kalender kademik sekolah, minimal ada 4 kegiatan: a.         Awal tahun b.         Minggu efektif c.         Waktu pembelajaran efektif d.        Hari libur 2.         Idealnya rinci semua kegiatan yang dilakukan sekolah/madrasah
II.STANDAR PROSES	19	RPP setiap maple	10 A, 7-9 B, 4-6 C
	20	RPP penyusunannya memperhatikan 6 prinsip	76% lebih A, 51-75 B, 26-50 C, 1-25 D
	21	Observasi pembelajaran, harus memenuhi 4 syarat: 1) jumlah PD/kelas 28, 2) beban mengajar guru minimal 24 jam tatap muka dalam satu minggu, 3) buku teks pemilihannya lewat rapat guru dengan pertimbangan komite (lampiran BA, rapat pemilihan buku) yang diketahui komite, rasio ini didampingi oleh buku pengayaan (LKS), referensi sumber lainnya dan, 4) pengelolaan kelas mengikuti kaidah: a-k
	22	Hasil supervisi kepala sekolah (instrumen yang telah terisi hasil supervisi)	Persentase = no 20
	23	Buku II (RPP), dilihat apakah kelas I-III menggunakan pendekatan tematik	3 kelas tematik A
	24	Buku II (RPP), dilihat apakah kelas IV-VI menggunakan pendekatan maple	3 kelas mapel A
	25	1.         Program pengawasan kepala sekolah 2.         Buku tamu kelas 3.         Hasil pemantauan/monitoring PBM oleh sekolah yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan, penilaian hasil belajar
	26	Laporan pelaksanaan supervisi pembelajaran yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dengan 4 cara: pemberian contoh, diskusi, pelatihan, konsultasi.
	27	Dokumen hasil evaluasi proses pembelajaran oleh kepala sekolah
	28	Laporan pengawasan proses pembelajaran kepada pemangku kepentingan
	29	Dokumen tindak lanjut (memberikan reword, panishment, pemberian kesempatan para guru mengikuti pelatihan/penataran	Persentase = no 20
III.STANDAR KELULUSAN	30	Buku I KTSP (lihat KKM kelompok mapel (IPTEK))	KKM 75/lebih A, 70-74,99 B, 65-69,99 C. 60-64,99 D
	31	Dokumen pemanfaatan bahan ajar, buku teks, perpustakaan, laboratorium, internet
	32	RPP IPA dan RPPS IPS
	33	Dokumen mengunjungi perpustakaan, mengakses internet, ke museum, cagar budaya, dan lain-lain Misalnya beupa surat permohonan ke pengelola museum, cagar budaya, dan lain-lain
	34	RPP semua mapel (membaca dan menulis)	Persentase = no 20
	35	RPP semua mapel (menunjukkan kecintaan dan kepedulian terhadap lingkungan sosial dan fisik)
	36	Dokumen kegiatan seni dan budaya (foto) Pentas seni, pameran lukisan, latihan tari, latihan musik, keterampilan membuat karya seni	4 jenis kegiatan A
	37	-      Tata tertib sekolah -      Dokumen sosialisasi tata tertib sekolah -      Catatan pelanggaran tata tertib sekolah	Tidak ada PD yang melanggar A
	38	Dokumen kegiatan satu tahun tentang: -      Peringatan hari besar nasional -      Peringatan hari besar agama -      Pentas seni budaya berbagai negara -      Peringatan bulan bahasa nasional & internasional	4 jenis kegiatan A 3 jenis kegiatan B 2 jenis kegiatan C 1 jenis kegiatan D
	39	-      Dokumen pelaksanaan kegiatan kebersihan yang dilaksanakan setiap minggu sekali. Misal Jum'at bersih. -      Program sekolah tentang 5K -      Tempat cuci tangan setiap kelas/ruang -      Program dan tempat menggosok gigi PD -      Tempat sampah di setiap ruang
	40	Dokumen kegiatan menjalankan ajaran agama: -      Pembiasaan memberi salam -      Pembiasaan membaca doa -      Pembiasaan beribadah -      Sholat dhuhur berjamaah -      Infaq Jum'at -      Kegiatan lain bernuansa keagamaan	Setiap minggu 4 jenis kegiatan A 3 jenis kegiatan B 2 jenis kegiatan C 1 jenis kegiatan D
	41	Dokumen kegiatan satu tahun tentang: -      Peringatan hari besar nasional -      Peringatan hari besar agama -      Pentas seni budaya berbagai negara -      Peringatan bulan bahasa nasional & internasional	4 jenis kegiatan A 3 jenis kegiatan B 2 jenis kegiatan C 1 jenis kegiatan D
	42	RPP semua mapel (memuat metode cooperatif, learning)	Persentase = no 20
	43	RPP semua mapel (memuat metode problem solving)	Persentase = no 20
	44	Karya tulis PD, misalnya portofolio PD, karya PD di Mading, laporan hasil wisata PD, buletin inretnal PD, dokumen presentasi dan lain-lain
	45	Dokumen hasil karya PD yang memperoleh penghargaan, seperti keterampilan menyimak, berbicara, membaca, menulis, berhitung
	46	Dokumentasi UASBN (amati rata-ratanya)	Lebih dari 8,00 A. 7,01-8,00 B 6,01-7,00 C 5,01-6,00 D Di bawah 5,01 E
IV.STANDAR PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	47	Foto copy ijazah yang dimiliki pendidik
	48	Foto copy ijazah yang dimiliki seua pendidik sesuai dengan mata pelajaran yang dijarkan atau tidak
	49	RPP disesuaikan dengan prinsip-prinsip pembelajar Dokumen penilaian kompetensi pedagogik guru oleh kepala sekolah
	50	Dokumen pengaduan dari masyarakat DP3 guru Dokumen penilaian kompetensi, kepribadian guru oleh kepala sekolah
	51	BA rapat dewan guru yang dilampiri undangan, daftar hadir, risalah rapat
	52	Daftar hadir gur dan karyawan
	53	Sertifikat pendidik, SK kepala sekolah, dan jadwal mengajar
	54	Foto copy Ijazah Kepala Sekolah dan PT terakareditasi
	55	Surat keterangan pengalaman mengajar
	56	Dokumen penilaian kompetensi, kepribadian dari atasan langsung
	57	Data lulusan yang diterima di SMP/MTs
	58	Buku keuangan koperasi sekolah, kantin sekolah, dokumen penggalangan dana dan DUDI (kemampuan dalam membiayai kegiatan esktra)
	59	Surat perjanjian kerjasama dengan pihak lain
	60	Jadwal supervisi dan hasil pelaksanaan supervisi Buku supervisi guru kelas/guru mapel
	61	Foto copy ijazah tenaga administrasi dan pendidikan menengah
	62	Kesesuaian ijazah dengan bidang tugas
	63	Foto copy Ijazah tenaga perpustakaan dan pendidikan menengah
	64	Surat penugasan sebagai pustakawan
	65	SK Kepala Sekolah: -      Penjaga sekolah -      Tukang kebun -      Tenaga kebersihan -      Pengemudi -      Pesuruh
V.STANDAR SARANA DAN PRASARANA	66	Inventaris lahan/tanah
	67	Sarana kesehatan, keselamatan, kemudahan akses penyelamatan dalam keadaan darurat
	68	Lokasi sekolah (terhindar dari gangguan pencemaran air, udara, tanah dan kebisingan)
	69	Surat kepemilikan tanah/surat kewenangan penggunaan tanah, IMB
	70	Luas lantai dengan jumlah PD 3,8m2/PD Luas bangunan 6 ruang kelas min 400 m2
	71	Bangunan sekolah yang kokoh dilengkapi pencegah kebakaran dan petir
	72	Sanitasi yang meliputi: -      Kebutuhan air bersih -      Saluran limbah -      Tempat sampah, saluran air hujan
	73	Ventilasi ruangan cukup terang
	74	Instalasi listrik 900 watt
	75	IMB dan ijin penggunaan bangunan
	76	Dokumen alokasi biaya pemeliharaan sekolah 5 tahun terakhir
	77	Memiliki ruang kelas, pepustakaan, lab IPA, ruang pimpinan, ruang guru, tempat ibadah, ruang UKS, jamban, gudang, ruang sirkulasi, tempat bermain/ olahraga
	78	Ruang kelas yang sesuai ketentuan
	79	Ruang perpustakaan
	80	BSE buku cetak lainnya perbandingannya dengan PD 1 : 1
	81	Buku yang digunakan guru dan PD sama dengan yang ditetapkan Permendiknas Kondisi bukunya
	82	Keadaan laboratorium IPA
	83	Keadaan ruang pimpinan
	84	Keadaan ruang guru
	85	Keadaan tempat ibadah
	86	Keadaan ruang UKS
	87	Keadaan jamban
	88	Keadaan gudang
	89	Keadaan ruang sirkulasi
	90	Keadaan tempat bermain/berolahraga
VI.STANDAR PENGELOLAAN	91	Visi sekolah -      Terpampang dengan jelas dan mudah dibaca -      Dokumen sosialisasi cisi misi sekolah
	92	Misi sekolah -      Terpampang dengan jelas dan mudah dibaca -      Dokumen sosialisasi cisi misi sekolah
	93	Tujuan lembaga sekolah -      Terpampang dengan jelas dan mudah dibaca -      Dokumen sosialisasi cisi misi sekolah
	94	RKS/M 4 tahunan dan RKT tahunan
	95	Pedoman yang mengatur pengelolaan secara tertulis tentang: KTSP, Kaldik, Struktur Organisasi Sekolah, pendayagunaan pendidik/tenaga kependidikan, peraturan akademik, tatib sekolah, kode etik sekolah, BOS.
	96	Bagian struktur organisasi sekolah dan uraian tugasnya
	97	Laporan pelaksanaan kegiatan RKT tahunan
	98	Dokumen pelaksanaan kegiatan kesiswaan: -      Layanan konseling -      Ekstrakurikuler -      Pembinaan prestasi unggulan -      Daftar alumni
	99	Dokumen pelaksanaan pemgebangan kurikulum dan pembelajaran yang meliputi: KTSP, Kaldik, program pembelajaran, peraturan akademik
	100	Jadwal pelajaran, piagam, sistem penghargaan, promosi, dan penempatan, mutasi
	101	Program pengelolaan sarpras yang minimal memuat: Perencanaan Pemenuhan sarpras Pendayagunaan sarpras Evaluasi dan pemeliharaan sarpras
	102	Program pengelolaan pembiayaan pendiikan minimal memuat: Sumber pemasukan Sumber pengeluaran Jumlah danah yang dikelola
	103	Dokumen kegiatan sekolah yang menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan yang kondusif. Misalnya: Kegiatan upacara bendera Budaya jabat tangan antara siswa dan guru Menutup pintu gerbang sekolah setelah pukul 7.00 Melaksanakan baris di depan kelas sebelum masuk
	104	BA rapat penyusunan RKS/M dilampiri dengan: -          Undangan kepada tokoh masyarakat -          Undangan kepada lembaga lain Pelaksanaan program kegiatan sekolah Dokumen bantuan dan masyarakat (tenaga, material) MoU dengan lembaga lain
	105	Program kepengawasan: BA sosialisasi program kepengawasan dilampiri: Daftar hadir dan risalah sosialisasi
	106	Dokumen laporan evaluasi diri per semester
	107	Dokumen laporan kinerja pendidik dan tendik
	108	Buku I, II, III,dan IV perangkat akreditas Tim persiapan akreditasi Bukti fisik dokumen Sarpras yang dibutuhkan akreditasi
	109	Buku agenda kasek tentang pelaksanaan tupoksi kepala sekolah
	110	Sistem informasi manajemen sekolah Misalnya: Papan informasi kegiatan sekolah, BOS, pelaksanaan pembelajaran dan lain-lain
VII.STANDAR PEMBIAYAAN	111	Catatan tahunan tentang inventaris sarpras
	112	SPJ Pembiayaan
	113	Buku kas dan RKAS/M
	114	Daftar penerimaan gaji pendidik Daftar penerimaan honor pendidik Daftar penerimaan insentif pendidik
	115	Daftar penerimaan tenaga kependidikan Daftar penerimaan honor tenaga kependidikan Daftar penerimaan insentif tendik
	116	Dokumen pembelajaran dari alokasi pembelajaran (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
	117	Dokumen pmbelajaran dari alokasi kegiatan kesiswaan (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
	118	Dokumen pembelajaran dari alokasi pengadaan alat tulis untuk pembelajaran (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
	119	Dokumen pembelajaran dari alokasi pengadaan bahan habis pakai untuk pembelajaran (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
	120	Dokumen pembelajaran dari alokasi pengadaan Alat habis pakai untuk pembelajaran (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
	121	Dokumen pembelajaran dari alokasi pengadaan rapat (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
	122	Dokumen pembelajaran dari alokasi pengadaan transport dan perjalanan dinas (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
	123	Dokumen pembelajaran dari alokasi penggandaan soal-soal ulangan/ujian (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
	124	Dokumen pembelajaran dari alokasi pengadaan daya dan jasa (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
	125	Dokumen pembelajaran dari alokasi anggaran kegiatan operasi tidak langsung misal: uang lembur, konsumsi, asuransi dan lain-lain (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
	126	Dokumen pembelajaran dari alokasi biaya operasi sekolah yang meliputi Kesra warga sekolah Pengembangan pendidik dan tendik Sarpras Pengembagnan kurikulum dalam PBM Kegiatan ke-TU-an (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
	127	SK Kepala Sekolah tentang ada/tidaknya iuran
	128	Surat edaran/pengumuman tentang tidak adanya biaya pendaftaran ulang
	129	Daftar PD penerima bantuan/pembebasan biaya sekolah
	130	Daftar iuran, jika PD bebas dari semua biaya
	131	BA rapat pengambilan keputusan, daftar hadir rapat
	132	RKAS/M, papan informasi, dana sekolah
	133	Buku pedoman pengelolaan keuangan
	134	RKAS/M
	135	SPJ keuangan sekolah
VIII.STANDAR PENILAIAN	136	Rancangan kriteria penilaian dan silabus BA sosialisasi kriteria penilaian pada PD
	137	Silabus setiap mapel memuat teknik: Penilaian yang sesuai, KD dan indikator teknik penilaiannya sesuai/tidak
	138	Perangkat tes buatan guru
	139	Arsip tes, nilai tes, nilai pengamatan, nilai tugas, terstuktur maupun mandiri
	140	Buku analisis hasil belajar PD
	141	Buku penghubung guru dan orang tua, hasil kerja siswa yang telah ditandatangani OT
	142	Program remidi dan pengayaan Revisi perangkat pembelajaran
	143	Buku rapor
	144	Nilai akhlak (buku rapot)
	145	Nilai kepribadian
	146	BA rapat koordinasi tentang hasil UTS, US, UKK Dilampiri undangan, risalah
	147	BA rapat penentuan kriteria kenaikan kelas Dilampiri undangan, risalah
	148	BA rapat penentuan nilai akhir untuk kelompok mapel estetika, penjasorkes Dilampiri undangan, risalah
	149	BA rapat penentuan nilai akhir untuk kelompok mapel agama, PKn Dilampiri undangan, risalah
	150	Buku rapor
	151	Dokumen daya serap dan pencapaian target Setiap akhir semester dilaporkan ke Dinas Pendidikan Kabupaten
	152	BA rapat penentuan kelulusan bersama-sama dengan guru kelas, guru mapel dan kasek Dilampiri undangan, risalah
	153	BA rapat penentuan rata-rata sebagai kriteria kelulusan US/UN. Dilampiri undangan, risalah
	154	BA rapat penentuan nilai minimal mapel sebagai kriteria kelulusan UASBN Dilampiri undangan, risalah
	155	Bukti penerimaan SKHUASBN
	156	Bukti penyerahan Ijazah kepada PD yang lulus
	157	BA rapat penentuan PPDB Dilampiri undangan, risalah